青少年心理健康問題前段時間成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)話題。今天，大學(xué)專業(yè)尋寶記關(guān)注心理學(xué)專業(yè)。

心理學(xué)其實(shí)是個理科專業(yè)

按教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，從學(xué)科層面來說，我們通常所說的心理學(xué)，隸屬于理學(xué)門類，下設(shè)的二級學(xué)科有心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)，可授理學(xué)或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

國內(nèi)大多數(shù)本科院校，開設(shè)的是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，教育部“陽光高考”官網(wǎng)顯示，全國31個省份的292所大學(xué)設(shè)立有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。

但說到什么是心理學(xué)，它如何能夠成為一門專業(yè)的學(xué)問？人們不一定能夠準(zhǔn)確地說出個一二三來。

“陽光高考”平臺介紹說，心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。曾有心理學(xué)家說到，它有一個悠久的過去，但只有一個短暫的歷史。說的是人類探索心理的奧秘已有數(shù)千年歷史，但是心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，卻只有很短的時間。

北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的方方教授說：心理學(xué)是一門探討人類精神世界和行為模式的科學(xué)，是一門綜合使用行為測量和最先進(jìn)技術(shù)手段的、文理交叉的科學(xué)，是一門進(jìn)可研究艱深科學(xué)問題、退可直接服務(wù)于社會的學(xué)問。心理學(xué)是一種思維方式、是一種生活習(xí)慣、是職場升華的技能和保障。心理學(xué)讓你知道生活的意義，知道“人”區(qū)別于其他動物的本質(zhì)何在。

心理學(xué)聽起來像是文科專業(yè)，很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)的內(nèi)容無非是各種理論的理解和記憶。其實(shí)心理學(xué)不只有理論，它是以邏輯思維和統(tǒng)計分析為基礎(chǔ)，是文理兼具的一門獨(dú)特的專業(yè)。

心理學(xué)的基礎(chǔ)課程，以數(shù)學(xué)和生命科學(xué)為主，各高校根據(jù)自身培養(yǎng)方案，難度要求有所不同。數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)等；生命科學(xué)包括生理學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)等，部分高校需要做解剖實(shí)驗(yàn)。

而專業(yè)課程，以心理學(xué)各個流派的基礎(chǔ)導(dǎo)論和方法為主要內(nèi)容，如華東師范大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)方案中，包括了心理學(xué)導(dǎo)論、心理統(tǒng)計學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測量、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、社會心理學(xué)、臨床心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)史、生物心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等課程。

各高校課程根據(jù)自身的辦學(xué)特色又略有不同，如北京師范大學(xué)有教育心理學(xué)、浙江大學(xué)有工程心理學(xué)。

催眠？讀心術(shù)？心理學(xué)究竟學(xué)什么

許多學(xué)習(xí)心理學(xué)的同學(xué)紛紛表示，假期在家，長輩、親戚小孩都會問自己，“是不是會讀心術(shù)，你猜猜我在想什么”。

心理學(xué)真的有這么強(qiáng)大嗎？學(xué)習(xí)心理學(xué)的同學(xué)，真的都能具備影視劇里那些讓人拍案叫絕的“神秘力量”嗎？

浙江理工大學(xué)心理學(xué)系系主任馬鳳玲教授說，催眠、心理咨詢是大眾眼中的心理學(xué)，但它屬于臨床心理學(xué)范疇，是心理學(xué)眾多領(lǐng)域中的一個分支。

浙江省內(nèi)開設(shè)心理學(xué)專業(yè)的高校，有浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州師范大學(xué)、溫州大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、紹興文理學(xué)院。

拿浙江理工大學(xué)來說，心理學(xué)專業(yè)分為4個方向。一是工程心理學(xué)，也是學(xué)校的特色方向，聚焦人機(jī)交互中的心理學(xué)，比如手機(jī)軟件的界面設(shè)計、怎樣讓航天座椅更舒適等，服務(wù)于航空、航天、軍工等高科技產(chǎn)業(yè)。

二是發(fā)展與教育心理學(xué)，聚焦兒童青少年心理健康和社會適應(yīng)，為家庭、學(xué)校教育和社會政策提供指導(dǎo)和建議。

三是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，這一方向通過對面孔認(rèn)知、表情識別、語言加工、情緒調(diào)控及應(yīng)激調(diào)控等認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制的研究，會討論許多有趣的問題，比如“臉盲的人為什么記不住別人的相貌”“為什么有人能一眼看出對方的性格”。

四是社會管理與咨詢，主要為正常及特殊群體的心理健康提供咨詢及干預(yù)方案，如學(xué)校有一支團(tuán)隊(duì)專門研究老年心理學(xué)。

心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室是家常便飯，馬鳳玲教授介紹，實(shí)驗(yàn)課占浙江理工大學(xué)心理學(xué)專業(yè)課的40%，主要有生理心理學(xué)、工程心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量學(xué)，它們都配有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。

除了做實(shí)驗(yàn)，心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生也要學(xué)統(tǒng)計學(xué)的方法，心理學(xué)研究對統(tǒng)計的要求，比社會學(xué)中的更高，一般都需要建立假設(shè)、使用相應(yīng)模型，才能推出結(jié)論。

同樣是心理學(xué)，培養(yǎng)方向有大不同

陽光高考平臺的數(shù)據(jù)顯示，開設(shè)心理學(xué)專業(yè)的高校可以分成兩類：一類是師范院校，如北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。

另一類是綜合院校，如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、西南大學(xué)等高校。

設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)的高校，因?qū)W校辦學(xué)特色或?qū)W校發(fā)展定位不同，在專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方面也就具有自己的特色。

北京大學(xué)的心理學(xué)有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、工業(yè)與經(jīng)濟(jì)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)四個研究方向。

北京師范大學(xué)心理學(xué)部實(shí)行寬口徑招生，學(xué)生于大三根據(jù)個人興趣、意愿選擇進(jìn)入四個選修方向（基礎(chǔ)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、健康與咨詢心理學(xué)、社會與管理心理學(xué)）修讀。

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系，是我國高等院校中最早設(shè)立的心理學(xué)系之一，以應(yīng)用心理學(xué)，特別是以工業(yè)心理學(xué)為特色，擁有應(yīng)用心理學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科。

中山大學(xué)心理學(xué)系注重科學(xué)精神和人文情懷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)研究方法的訓(xùn)練，研究內(nèi)容包括認(rèn)知、社會、情緒、臨床心理學(xué)等。

根據(jù)軟科發(fā)布的“2022中國最好學(xué)科排名”，心理學(xué)排名前列的大學(xué)，師范類院校占多數(shù)——前10%的11所高校中，就有7所是師范大學(xué)。

心理學(xué)類專業(yè)2022年在浙江普通類一段線上的投檔情況是這樣的——

上面的榜單中，鮮見醫(yī)學(xué)類院校的身影，這是因?yàn)樾睦韺W(xué)專業(yè)畢業(yè)后能做的是心理咨詢師、測評師等，沒有處方權(quán)，主要以聊天、游戲、訓(xùn)練等方式，對來訪者的心理問題進(jìn)行人工干預(yù)，以達(dá)到治療的效果。

要想成為一名心理醫(yī)生，需要報考精神醫(yī)學(xué)類專業(yè)，才能擁有處方權(quán)。跟普通的心理學(xué)專業(yè)，區(qū)別非常大。

目前心理咨詢行業(yè)發(fā)展尚不完善

現(xiàn)階段，我國心理咨詢行業(yè)發(fā)展尚不完善，這導(dǎo)致心理學(xué)專業(yè)沒有較多的臨床就業(yè)機(jī)會，更多是服務(wù)于社會其他產(chǎn)業(yè)。

一位大學(xué)心理學(xué)老師說，社會上對心理學(xué)專業(yè)的需求還是較多的，但相關(guān)行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，崗位需求不是特別固定。一般都需要碩士以上或是有較長的畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過程，才能有比較對口和滿意的工作機(jī)會。

“拿我們學(xué)校來說，本科畢業(yè)的，還有現(xiàn)在已經(jīng)讀完碩士的同學(xué)，大部分都在心理健康教育行業(yè)（比如學(xué)校心理老師、心理咨詢機(jī)構(gòu)等)、用戶研究、人力資源這些領(lǐng)域。本科學(xué)歷的學(xué)生，工作就比較雜了，包括產(chǎn)品經(jīng)理、銷售、市場、銀行、公務(wù)員、社會工作的都有?！?/p>

北京體育大學(xué)的陳同學(xué)，學(xué)的是應(yīng)用心理學(xué)，他說，身邊深造和轉(zhuǎn)行的同學(xué)很多。10個人中可能只有1個人在從事心理有關(guān)的工作，即心理咨詢、心理老師、心理學(xué)研究等。

“主要是真正對口的崗位太少，超過一半的同學(xué)都從事著其他工作，例如人力資源，而且競爭也很激烈。也許像北京師范大學(xué)這樣，全國頂尖心理學(xué)府的畢業(yè)生就業(yè)情況會好一些吧。”

陳同學(xué)說，學(xué)校里教的做測量、做實(shí)驗(yàn)這些技能，在實(shí)際工作中如果不是做研究，幾乎不會用到。而且這些方法并非心理學(xué)專有，在就業(yè)市場上，我們和其他專業(yè)的同學(xué)，都在同一起跑線。

“我畢業(yè)后當(dāng)了HR，也勉強(qiáng)算專業(yè)對口。”在陳同學(xué)看來，目前的工作也能運(yùn)用到心理學(xué)的方法，比如從馬斯洛需要理論、心理賬戶理論總結(jié)，應(yīng)如何更好地激勵員工。

結(jié)合心理咨詢師等傳統(tǒng)的就業(yè)方向，馬鳳玲教授梳理了心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)去向，主要有以下3種——

1.教育和醫(yī)療機(jī)構(gòu)：可以擔(dān)任心理教師、學(xué)生生涯規(guī)劃師，或在醫(yī)院做心理測評、心理咨詢等工作。學(xué)校很多研究生，都選擇了應(yīng)聘中小學(xué)、中職、高職學(xué)校的心理老師，進(jìn)入編制。

2.普通高校：近年來高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，此外，每所高校都設(shè)有心理教育中心，為師生提供心理疏導(dǎo)等治療和咨詢服務(wù)。但目前，進(jìn)入高校都需要博士學(xué)歷，重點(diǎn)高校還需要有海外留學(xué)的背景。

3.企業(yè)：心理學(xué)畢業(yè)生，去企業(yè)主要從事獵頭、人力資源管理、消費(fèi)者行為分析、員工釋壓疏導(dǎo)等職業(yè)。除此之外，用戶研究方向很有發(fā)展?jié)摿?，致力于讓人更好地與機(jī)器互動，未來的就業(yè)空間大，需要大量人才。

心理學(xué)專業(yè)歡迎各種不同性格的同學(xué)加入，如果你理科思維強(qiáng)、觀察能力敏銳、平時比較細(xì)致，學(xué)習(xí)心理學(xué)會更加順手。喜歡做實(shí)驗(yàn)、喜歡統(tǒng)計分析的同學(xué)，能在心理學(xué)找到自己的樂趣。

學(xué)習(xí)心理學(xué)后，能更辯證地看待問題，變得更有同理心，共情力更強(qiáng)，能夠換位思考、不斷去接納，接納他人也接納自己。

杭州日報集團(tuán)都市快報記者 胡信昌 培訓(xùn)生 叢雯潔 通訊員 王哲暉