——心理健康藍皮書《中國國民心理健康發(fā)展報告（2021～2022）》系列報道之六

中國網心理中國8月16日訊 （記者 蘇向東）2022版“心理健康藍皮書”專題報告《2022年我國不同人群人生意義感與心理健康狀況調查報告》顯示，三類群體中，我國高校學生的人生意義感略低，似乎提示著當前高校學生對于人生意義感到更為迷茫。報告建議，在未來，高?？赡苄枰M一步對高校學生進行生涯指導，幫助高校學生獲得人生意義感。

該報告根據2022年對青少年、高校學生、成年職業(yè)人群三類群體總計172559人的調查，展現當前我國不同年齡人群的人生意義感現狀，分析人生意義感與心理健康等因素的關系，并提出對策建議。

報告顯示，青少年、高校學生、成年職業(yè)人員均有約一半的人感到自己找到了生活意義。其中青少年有49.1%的人處于擁有人生意義的狀態(tài)，而有38%的人處于迷茫狀態(tài)；高校學生有46.7%的人處于擁有人生意義的狀態(tài)，有40%的人處于迷茫的狀態(tài)；成年人有62.3%的人處于擁有人生意義的狀態(tài)，而有36%的人處于迷茫狀態(tài)。

上述數據顯示，相比之下，高校學生的人生意義感略低。

報告同時指出，對于高校學生，影響人生意義感的主要因素是對學校和專業(yè)的喜愛。此次調查發(fā)現，熱愛自己學校與專業(yè)的高校學生人生意義感更強。

為此，報告建議，為促進青年人找到適合自己的職業(yè)定向，引導教育工作需要從更早開始。在未來，高校可能需要進一步對高校學生進行生涯指導，為學生提供相對寬松的體驗學習和轉換院系專業(yè)的政策，鼓勵大學生積極參與社會實踐，深入了解與本專業(yè)有關的工作特征。

中國國民心理健康系列藍皮書由中國科學院心理研究所主持調研編撰、社會科學文獻出版社出版。（完）