每個(gè)孩子都經(jīng)歷著從出生開(kāi)始的性發(fā)育和性探索旅程。在這個(gè)過(guò)程中，如何根據(jù)孩子不同的年齡段給予合適的性教育，如何用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)孩子各種與性有關(guān)的行為，是每個(gè)家庭繞不開(kāi)的話(huà)題，也是保障孩子身心健康的重要方法。

家有上幼兒園的孩子，常常會(huì)遇到這樣的尷尬親子時(shí)刻：“我家娃總是想看我洗澡，被我拒絕后還是會(huì)偷看。”“我上廁所時(shí)，兒子總想跟進(jìn)來(lái)?！备改冈撛趺崔k？

幼兒園階段的孩子偷看父母洗澡不是個(gè)例，還有的孩子會(huì)偷看父母換衣服或其他小朋友上廁所，要求和父母一起洗澡……其實(shí)，這些行為和性別認(rèn)同的發(fā)育相關(guān)。

孩子出生時(shí)并不具備性別意識(shí)，隨著成長(zhǎng)才會(huì)慢慢去了解和明確。而了解男性女性的身體差異，即自己的身體什么樣、父母的身體什么樣、朋友的身體什么樣，是確立性別意識(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)階段的孩子已具備規(guī)則意識(shí)，知道看別人的身體不合適，但他們又沒(méi)有別的渠道去解決性別困惑，只能選擇偷看或者撒嬌耍賴(lài)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一愿望。作為父母，我們要嘗試去理解孩子行為背后的心理需求，然后再用合適的方式去滿(mǎn)足。

首先，父母要問(wèn)孩子，為什么要偷看大人洗澡（上廁所）。詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，一定要避免語(yǔ)氣生硬，或讓孩子感到被責(zé)備，否則他就會(huì)拒絕溝通。如果父母平靜地與孩子溝通，但他依然拒絕回答，再?lài)L試先正?；⒆拥男袨?，比如告訴孩子：“有些孩子也會(huì)偷看父母洗澡。爸爸媽媽好奇的是，為什么你們要這么做呢？”

當(dāng)父母把自己放在好奇和求知的位置上，溝通才能真正建立起來(lái)。這時(shí)，孩子可能會(huì)告訴你：我很好奇大人的身體長(zhǎng)什么樣，我想知道男孩女孩的身體有什么不同，所以想看一看……

理解和接納孩子的好奇心，但同時(shí)也要嚴(yán)肅地告訴他：洗澡會(huì)脫掉衣服，露出隱私部位，這時(shí)如果有人偷看，被看的人會(huì)感到很不舒服。當(dāng)你做的事情讓對(duì)方很不舒服了，你就應(yīng)該停止這樣的行為。

接下來(lái)就是給孩子講解進(jìn)行性別認(rèn)知需要的知識(shí)：男孩女孩的身體差異，成年男性女性和兒童之間的身體差異?？梢缘脑?huà)，父母也可以輔助以圖片、繪本或小游戲來(lái)進(jìn)行講解。還可以讓孩子躺在一張白紙上，用筆描出他的身體輪廓，然后在紙上畫(huà)出各個(gè)器官，并標(biāo)注具體名稱(chēng)。

我們不僅要講解生殖器官，也要講解鼻子、眼睛、嘴等身體上所有可見(jiàn)的器官，這樣做能給孩子傳遞非常重要的理念，那就是生殖器官和身體其他器官一樣，都是我們身體的一部分，沒(méi)有高低貴賤之分。父母講到生殖器官名稱(chēng)時(shí)也會(huì)更從容自在。

接下來(lái)就是進(jìn)行隱私部位保護(hù)教育，具體方法是在畫(huà)好的身體圖片上標(biāo)注男孩、女孩的隱私部位。如果孩子還不清楚，可以詳細(xì)教給他：隱私部位不能被他人看到，所以我們出門(mén)都要穿好衣服，游泳時(shí)也要穿泳衣；脫下衣服露出隱私部位時(shí)，也要保證是在私密空間，如關(guān)好門(mén)的房間或廁所。一定要告訴孩子，隱私部位是不能被他人看或摸的。哪怕是熟人，也不能去看甚至觸碰。

講到這里，孩子就基本上明白為什么不能夠偷看父母洗澡（上廁所）了。

當(dāng)然也要告訴孩子，有兩種情況可能是需要暴露自己隱私部位的。一是當(dāng)他還小，需要家長(zhǎng)幫忙清洗身體時(shí)；二是醫(yī)生檢查身體時(shí)，需要觀(guān)察或觸碰生殖器官，不過(guò)也得有家長(zhǎng)在場(chǎng)。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子可能會(huì)做出很多破壞規(guī)則或侵犯隱私的探索。這時(shí)，父母要做的不僅僅是告訴孩子規(guī)則并讓他遵守，更要幫孩子了解規(guī)則背后的知識(shí)，這會(huì)讓孩子終身受益。

作者簡(jiǎn)介

白璐 中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，性心理&性教育專(zhuān)家。（《婚姻與家庭》雜志特約供稿）