送教教師與團(tuán)田學(xué)校教師合影。

為進(jìn)一步提升留守兒童心理健康意識和自我保護(hù)意識，疏解留守兒童心理壓力，助力留守兒童快樂成長，12月15日，湘潭市教育發(fā)展基金會學(xué)生性心理健康教育公益團(tuán)隊，聯(lián)合韶山市心理健康教育名師工作室，到韶山市楊林鄉(xiāng)團(tuán)田學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動。

團(tuán)田學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，留守兒童人數(shù)眾多，還有兩個寄宿班級，學(xué)生心理健康缺乏專業(yè)的心理教師輔導(dǎo)。針對學(xué)校的需求，基金會和工作室為全校學(xué)生送去了3堂心理心理健康教育課和1堂心理團(tuán)體輔導(dǎo)課。

活動現(xiàn)場，基金會的兩位教師給一到四年級的學(xué)生上了《身體安全我保護(hù)》和《男孩女孩》兩堂性心理健康教育課，教學(xué)生認(rèn)識身體、識別性侵害行為、預(yù)防性侵害的方法。工作室的教師帶領(lǐng)五年級學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課《樂觀寶瓶》，讓學(xué)生在活動中尋找自己的資源，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的心態(tài)；為六年級學(xué)生送去心理健康課《獨(dú)一無二的我》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、悅納自我。

課后，送教教師與團(tuán)田學(xué)校教師交流了心理健康教育課的心得與體會，并承諾對該校的心理健康教育工作進(jìn)行幫扶，以此充提高農(nóng)村小學(xué)師資水平，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。