1月25日下午，在政協(xié)第十三屆貴州省委員會(huì)第二次會(huì)議界別聯(lián)組會(huì)議上，多名貴州省政協(xié)委員不約而同地關(guān)注青少年心理健康問(wèn)題。

貴州省政協(xié)委員、貴州醫(yī)科大學(xué)貴州省衛(wèi)生發(fā)展研究院院長(zhǎng)喻國(guó)凍引用《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》表示，西部或農(nóng)村戶口的青少年心理健康水平總體更低，青少年更容易出現(xiàn)各種不良情緒。

喻國(guó)凍在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，貴州省青少年心理健康教育存在幾方面問(wèn)題：適合教師在實(shí)踐中使用的心理健康教育教材缺乏；一線心理健康教師配備少、學(xué)歷低。此外，心理健康管理體系不完善，全省中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)軟件尚在建設(shè)完善，心理健康教育的質(zhì)量尚無(wú)統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

喻國(guó)凍建議，組建以省級(jí)精神衛(wèi)生專家及心理專家為主的心理名師課堂，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)課程。他建議，中小學(xué)要確保所有班級(jí)每?jī)芍懿簧儆谝徽n時(shí)的心理健康課，并納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課表，每學(xué)年面向中小學(xué)生至少開展一次心理健康測(cè)評(píng)。還應(yīng)組建區(qū)域性中小學(xué)生心理咨詢中心，面向區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生提供個(gè)性化心理咨詢服務(wù)，支持專業(yè)社工、志愿者等開展兒童青少年心理健康服務(wù)。

貴州省政協(xié)委員王忠安代表黔西南布依族苗族自治州政協(xié)作了題為《重視并改進(jìn)中小學(xué)生心理健康工作》的發(fā)言。

他說(shuō)，中小學(xué)生精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升。以黔西南州為例，當(dāng)?shù)刈隽烁采w兩萬(wàn)多名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，并實(shí)地調(diào)研了11所中小學(xué)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)升高，非自殺性自傷行為呈上升趨勢(shì)。

調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，留守學(xué)生和單親、重組、喪親等家庭的學(xué)生更易經(jīng)歷負(fù)性生活事件，其中留守學(xué)生在兒童期遭受的不良經(jīng)歷顯著高于非留守學(xué)生，抑郁和焦慮的占比也更高，非自殺性自傷行為更易發(fā)生。另外，中小學(xué)生心理健康門診就診人數(shù)逐年上升。

王忠安表示，近年來(lái)國(guó)家、省和各地對(duì)青少年心理健康情況都高度重視，采取措施，加以解決。但目前還存在一些問(wèn)題，比如學(xué)校重視不夠，部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，心理健康教育重點(diǎn)集中在幫學(xué)生解決考試焦慮、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)方面，對(duì)學(xué)生的人格、認(rèn)知、情緒等引導(dǎo)不夠。此外，心理健康專業(yè)教師較為匱乏。

家庭因素也不容忽視。王忠安說(shuō)，有的家長(zhǎng)因就業(yè)、務(wù)工，讓孩子過(guò)早寄宿，親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。而且部分家長(zhǎng)不重視孩子心理健康、部分教師家訪質(zhì)量不高，家校缺乏有效溝通。

他建議，將課堂教學(xué)、心理咨詢和治療服務(wù)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)將心理健康和思想教育課程納入中小學(xué)日常教育課程；加強(qiáng)心理健康教育教師的培訓(xùn)，城鄉(xiāng)學(xué)校心理健康咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化同步建設(shè)；引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生心理健康教育；將心理健康測(cè)評(píng)納入中小學(xué)生健康體檢，建立健康檔案；提升學(xué)校發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局，促進(jìn)學(xué)生品格、學(xué)業(yè)身心等全面發(fā)展。（中國(guó)青年報(bào)客戶端 記者李雅娟）