Q:從一開始有女孩主動加微信、打電話，到后來對方跟他表白，15歲的兒子一直主動跟我分享他的戀愛過程。我心里著急，但表面上還是接受了。孩子上高一，走讀，在學(xué)校跟小女友倒是不怎么說話，也就放學(xué)后打打電話、發(fā)發(fā)信息。我該怎么做呢？

A:孩子和媽媽能保持如此坦誠的溝通實屬難得。家長的私心肯定是希望孩子能把每一分鐘都花在學(xué)習(xí)上，但是在高中階段，孩子有了傾向于戀愛的交往，無論從生理還是心理的發(fā)展而言都很正常。父母不必驚慌，更不可強(qiáng)行施壓、恐嚇或羞辱孩子，讓孩子覺得自己是有罪的，否則不僅不利于父母了解孩子的真實情感和現(xiàn)狀，也不利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高。

父母作為過來人，面對孩子的情感問題時，只要做到看得更遠(yuǎn)，預(yù)知更多的可能性，并以平等的態(tài)度將這些經(jīng)驗告知孩子就好，其他的可讓孩子自己去經(jīng)歷。

首先，告訴孩子高中時代的感情是多變的、脆弱的。今天還表達(dá)著欣賞和喜歡，明天可能就不喜歡了。這就是青春期愛戀的特點(diǎn)，很美好也很無常。也正是這一特點(diǎn)決定了90%的初戀都會無疾而終。讓孩子了解這一特點(diǎn)，他才能不至于迷失和沉淪。

其次，讓孩子了解這個年齡段的情感，一定是因為彼此身上“美好”的吸引。這份美好也許來自外在，也許來自成績，也許來自好的個性品質(zhì)。要讓孩子去知曉自己的“吸引點(diǎn)”，保持好的同時，繼續(xù)努力讓自己更好、更強(qiáng)。對學(xué)生而言，能證明自己強(qiáng)的，除了人品，就是學(xué)習(xí)成績。如此，就可以將這份朦朧的感情轉(zhuǎn)化為努力的動力。如果將來能有理想大學(xué)的通知書作為見證，那么，這段感情無論有沒有結(jié)果，都將成為兩個孩子成長路上最美好的回憶和最實在的收獲。

高中生家長要看清自己的作用，要么像港灣溫暖孩子，要么像拐杖給孩子提供支持，外加一個前提：只要你需要，我們隨時都在。

（阿達(dá)麗 兒童心理專家）