今天的代表委員履職故事，一起走近全國人大代表，南陽市第一中學(xué)校教師郭麗。

寒假快開學(xué)了，郭麗再次來到學(xué)生家里家訪。

全國人大代表南陽市第一中學(xué)校教師郭麗：期末考試的時候發(fā)揮得不是熱別好，收作業(yè)還和同學(xué)們鬧點小矛盾，我得去鼓勵鼓勵，安慰安慰她。

南陽市第一中學(xué)校高二（17）班學(xué)生劉芳菲：我在家的時候就比較沮喪，比較難過，新學(xué)期來臨我就非常的焦慮。

全國人大代表南陽市第一中學(xué)校教師郭麗：只要咱們心中總目標(biāo)在那兒，一直讓它靠近，這就好。

課堂上，郭麗是老師，生活中，她是“知心媽媽”。從教20多年，整天和孩子們打交道，誰有學(xué)習(xí)和生活上的煩惱壓力，都愿意找郭老師聊聊。去年，郭麗針對教學(xué)模式和課堂改革的建議得到了教育部的回復(fù)，里面重點提到要加強(qiáng)對青少年心理健康的關(guān)注。

全國人大代表南陽市第一中學(xué)校教師郭麗：2023年，在參與調(diào)研，提建議的過程中，我提出的在南陽市建立未成年人犯罪矯治的特殊學(xué)校的建議，得到了南陽市政府的高度重視，今年已經(jīng)撥款籌建。

去年，郭麗走訪了南陽市的五，六個社區(qū)，培訓(xùn)了十幾位家庭、社區(qū)志愿者，為一百多個孩子疏解了心理難題。

南陽宛城區(qū)仲景街道團(tuán)工委書記劉海燕：有這樣的老師在能和他們說到一起，站在一起，心里特別踏實。

全國人大代表南陽市第一中學(xué)校教師郭麗：我今年的建議是提升心理育人整體水平，強(qiáng)化家庭社區(qū)志愿者在未成年人心理健康問題預(yù)防和治療中的作用和地位。

郭麗說，今年她準(zhǔn)備和檢察院對接，構(gòu)建成家、校、社三位一體的數(shù)字平臺，讓失去監(jiān)護(hù)人的孩子也能體會到愛與關(guān)心。

全國人大代表南陽市第一中學(xué)校教師郭麗：加強(qiáng)聯(lián)動，形成合力，我也希望發(fā)揮我自己家庭社區(qū)志愿者的作用，提升心理育人整體水平，全面保障未成年人健康成長。（河南廣播電視臺）