中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó)訊（記者徐林 葉開(kāi)）3月29日，在第17個(gè)世界孤獨(dú)癥日即將來(lái)臨之際，以“星星向融童心筑夢(mèng)”為主題的北京市海淀區(qū)第十屆孤獨(dú)癥學(xué)生書(shū)畫(huà)展啟動(dòng)。

以“星星向融童心筑夢(mèng)”為主題的北京市海淀區(qū)第十屆孤獨(dú)癥學(xué)生書(shū)畫(huà)展啟動(dòng)。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

此次活動(dòng)由海淀教委特教中心、海淀區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)、海淀教育基金會(huì)、聯(lián)想集團(tuán)共同舉辦。來(lái)自政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的嘉賓，教育、醫(yī)療、殘疾人權(quán)益保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的代表以及學(xué)生家長(zhǎng)代表近200人出席了本次活動(dòng)。

海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心主任王紅霞發(fā)言。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心主任王紅霞介紹，自2015年起，海淀區(qū)特教中心聯(lián)合有關(guān)部門(mén)已經(jīng)連續(xù)舉辦了九屆孤獨(dú)癥學(xué)生書(shū)畫(huà)展?；顒?dòng)受到了來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)注，得到了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的支持，參賽作品數(shù)量和質(zhì)量屢創(chuàng)新高。她表示，海淀區(qū)會(huì)繼續(xù)舉辦系列活動(dòng)，提升此次書(shū)畫(huà)展的影響力，創(chuàng)造更多社會(huì)效益，同時(shí)為特殊學(xué)生展示才能搭建更多平臺(tái)，通過(guò)更加多樣的形式和內(nèi)容，讓越來(lái)越多的人關(guān)注、關(guān)心、理解特殊兒童。

“我們要為特殊學(xué)生的教育成長(zhǎng)創(chuàng)造更加包容、友愛(ài)、平等、共享的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們順利融入社會(huì)，活出自信的人生?！蓖跫t霞說(shuō)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)李天順發(fā)言。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)李天順表示，近年來(lái)，海淀特殊教育得到了較大發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。特殊教育水平得到鞏固和提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，基本建成了覆蓋從學(xué)前階段至高中及以上階段的融合教育體系。希望海淀繼續(xù)加大政策、資金對(duì)特殊教育的傾斜支持力度，推進(jìn)特教普惠全覆蓋，構(gòu)建普特發(fā)展共同體，促進(jìn)殘疾兒童和青少年自尊、自信、自強(qiáng)、自立，實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

李天順說(shuō)：“這樣的活動(dòng)為孤獨(dú)癥的孩子們提供了展示自我、表達(dá)內(nèi)心的平臺(tái)，每幅作品都凝結(jié)了他們的心血和創(chuàng)意，是海淀融合教育發(fā)展成果的生動(dòng)展現(xiàn)。希望社會(huì)各界繼續(xù)加大對(duì)殘疾兒童的理解和包容，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)空間，營(yíng)造全社會(huì)共同理解、支持殘疾兒童的良好氛圍，促進(jìn)他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，讓他們更好地融入社會(huì)，活出精彩人生?！?/p>

農(nóng)科院附小教育集團(tuán)黨委書(shū)記李寧發(fā)言。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

農(nóng)科院附小教育集團(tuán)黨委書(shū)記李寧在發(fā)言中指出，海淀特教以“育”為出發(fā)點(diǎn)、以“美”為切入點(diǎn)、以“融”為落腳點(diǎn)?！白鳛閷W(xué)校，我們對(duì)孤獨(dú)癥孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著義不容辭的責(zé)任。我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，為他們制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境等。每一個(gè)孤獨(dú)癥孩子都是特殊的天使，每一個(gè)孩子都有驚人的潛力和技能。藝術(shù)和音樂(lè)可以幫助這些孩子表達(dá)情感和想法，提高他們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也能夠幫助他們?cè)谏鐣?huì)上進(jìn)行融合。孤獨(dú)癥的孩子會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，我們要共同為特殊學(xué)生的教育成長(zhǎng)營(yíng)造更加理解、包容的環(huán)境?！?/p>

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。（海淀特教中心供圖）

一名學(xué)生家長(zhǎng)代表講述了孩子與繪畫(huà)和融合教育的故事。她說(shuō)，這樣的活動(dòng)讓孩子越來(lái)越自信和快樂(lè)?？吹胶⒆觽兊漠?huà)作能夠得到展示，得到社會(huì)各界人士的關(guān)注，自己的內(nèi)心有激動(dòng)更有感動(dòng)?！跋嘈庞衼?lái)自社會(huì)各界人士的持續(xù)關(guān)愛(ài)和幫助，孩子們的明天會(huì)越來(lái)越好，世界也會(huì)越來(lái)越包容、越來(lái)越溫暖！”

北京師范大學(xué)教授賀薈中接受中國(guó)網(wǎng)記者的專(zhuān)訪。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

北京師范大學(xué)教授賀薈中在接受中國(guó)網(wǎng)記者的專(zhuān)訪時(shí)談到，繪畫(huà)對(duì)孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有很好的效果。“繪畫(huà)需要構(gòu)圖，會(huì)把感覺(jué)、知覺(jué)、動(dòng)覺(jué)多線索統(tǒng)合起來(lái)運(yùn)用。孤獨(dú)癥孩子一般只是單一線索反應(yīng)，不能把多線索整合起來(lái)，阻礙了他的認(rèn)知。所以繪畫(huà)在提高孩子多線索綜合能力方面有很大的幫助作用。如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我們把繪畫(huà)作為載體，與自閉癥干預(yù)技術(shù)結(jié)合，效果會(huì)很好，因?yàn)檫@是在自然的場(chǎng)景中，以孩子的動(dòng)機(jī)帶動(dòng)孩子的發(fā)展?！?/p>

清河中學(xué)黨總支書(shū)記劉樂(lè)天接受中國(guó)網(wǎng)記者的專(zhuān)訪。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

清河中學(xué)黨總支書(shū)記劉樂(lè)天對(duì)記者說(shuō)，此次書(shū)畫(huà)展為孤獨(dú)癥孩子提供了和世界溝通的一種方式，為他們的家庭提供了支持和資源。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，有這樣一群孩子，融合教育才有溫度。普通孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中也要接觸這樣的群體，需要在和他們的交往中理解這個(gè)世界，理解不同的人，理解愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。對(duì)整個(gè)社會(huì)的宣傳、文化建設(shè)也很重要，因?yàn)閷?duì)待特殊群體的態(tài)度是這個(gè)社會(huì)的底線良心所在。“這些畫(huà)讓我們從另外一個(gè)視角看世界，用更單純、更純凈、更充滿希望的一種方式去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。當(dāng)我們?cè)囍斫庑切堑暮⒆訒r(shí)，每一個(gè)參與者都受益?！?/p>

北京市海淀區(qū)第十屆孤獨(dú)癥學(xué)生書(shū)畫(huà)展啟動(dòng)儀式（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

據(jù)悉，在接下來(lái)的一個(gè)月里，來(lái)自海淀區(qū)近40所普通學(xué)校的150余幅孤獨(dú)癥學(xué)生書(shū)畫(huà)作品將會(huì)在社會(huì)各大場(chǎng)區(qū)、學(xué)校展示。巡展期間，海淀的特殊教育工作者們還將走上街頭、走進(jìn)社區(qū)為大眾進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童和特殊教育相關(guān)知識(shí)的科普宣講，為引起人們對(duì)特殊兒童的更多關(guān)注、營(yíng)造更包容的社會(huì)氛圍添磚加瓦。

北京市健翔學(xué)校的“Happy”管樂(lè)團(tuán)表演合奏《戰(zhàn)歌為勝利唱響》。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

金貝鼓社團(tuán)表演非洲鼓《稻香》。（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

孤獨(dú)癥孩子們的畫(huà)作（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）

孤獨(dú)癥孩子們的畫(huà)作（中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) 徐林?jǐn)z）