心理問(wèn)答|借助共情,讓孩子學(xué)好控制游戲時(shí)間
發(fā)布時(shí)間:2024-04-22 08:40:00 | 來(lái)源:中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) | 作者:楊區(qū)委本期做客專家
楊區(qū)委,高級(jí)心理咨詢師,飛鳥高級(jí)家庭教育集團(tuán)資深指導(dǎo)師,擅長(zhǎng)解決親子關(guān)系、厭學(xué)、手機(jī)使用障礙、抑郁、焦慮等問(wèn)題。
Q:
我女兒今年14歲,初二,成績(jī)中等,不喜歡學(xué)習(xí),尤其不喜歡數(shù)學(xué)。最近越來(lái)越不愿意與家長(zhǎng)溝通,脾氣暴躁。我這個(gè)媽媽脾氣急,但平時(shí)也多鼓勵(lì)她。她從上初中后就開(kāi)始玩游戲,最近打游戲更厲害了,說(shuō)是可以緩解壓力,晚上睡得很晚。對(duì)此,我真的很焦慮。
春天
A:
春天,你好!
從你女兒目前狀況來(lái)看,表面上是手機(jī)使用的問(wèn)題,更深層次則是親子關(guān)系方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
父母對(duì)青春期的孩子有個(gè)普遍的感覺(jué),即缺乏跟父母溝通,不易理解父母的感受,這讓父母產(chǎn)生很深的無(wú)力感和挫敗感,特別是涉及使用手機(jī)方面。
通常,父母滿足孩子使用手機(jī)的要求是為了孩子不跟社會(huì)脫節(jié),但當(dāng)父母意識(shí)到要對(duì)手機(jī)管控的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)的使用問(wèn)題已經(jīng)成了和孩子發(fā)生矛盾的焦點(diǎn)。
我們需要清楚的是,手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)大腦的獎(jiǎng)賞機(jī)制,孩子使用手機(jī)的時(shí)候大腦分泌的多巴胺導(dǎo)致孩子對(duì)快感上癮。多巴胺對(duì)大腦的刺激會(huì)隨著刺激的重復(fù),導(dǎo)致快感的感覺(jué)閾限值越來(lái)越高,感受性越來(lái)越低,為了產(chǎn)生同樣的快感,就需要手機(jī)帶來(lái)更長(zhǎng)時(shí)間的刺激。
隨著孩子使用手機(jī)時(shí)間的延遲,父母的忍耐度也到達(dá)了極限,另外,孩子使用手機(jī)帶來(lái)了生活、學(xué)習(xí)、交際等方面的變化超出了父母的意料,對(duì)孩子產(chǎn)生了失控的感覺(jué)。
要想限制女兒使用手機(jī)的時(shí)間,你可以嘗試這樣做:
了解女兒玩手機(jī)時(shí)的心理感受和手機(jī)帶來(lái)的獎(jiǎng)賞機(jī)制。你可以關(guān)注她玩手機(jī)時(shí)的一些表現(xiàn)及沒(méi)有按時(shí)停止使用手機(jī)的情緒感受,與之共情。進(jìn)而與她深入溝通,現(xiàn)身說(shuō)法,把自己使用手機(jī)時(shí)的感受告訴女兒,包括自己使用手機(jī)時(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響。讓女兒把你當(dāng)作一面鏡子,從你身上看到恰當(dāng)使用手機(jī)和不當(dāng)使用手機(jī)的利弊,進(jìn)而對(duì)自己的行為予以反思,有所醒悟。然后,你可以通過(guò)給女兒一些獎(jiǎng)勵(lì),例如,在女兒減少使用手機(jī)的時(shí)間后送給她禮物,讓她有主動(dòng)控制使用手機(jī)的意識(shí)和意愿,也看到媽媽對(duì)自己所作的調(diào)整和進(jìn)步的認(rèn)可。
在此基礎(chǔ)上,逐漸引導(dǎo)女兒回歸正常的生活和學(xué)習(xí),例如,跟孩子一起進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),周末陪孩子進(jìn)行喜歡的運(yùn)動(dòng),給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持。
在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有反復(fù),但是,你需要有足夠的恒心,對(duì)孩子要有足夠的耐心,就能和孩子一起克服使用手機(jī)帶來(lái)的不良影響。同時(shí),你還能實(shí)時(shí)覺(jué)察孩子的情況,及時(shí)糾正、改善日常跟孩子交流和溝通的模式,相信你們的母女關(guān)系會(huì)因此越來(lái)越好。(中國(guó)婦女報(bào))