尋找“平衡點”——別讓壓力拖垮了你的大腦
發(fā)布時間:2024-11-01 08:55:00 | 來源:中國網(wǎng)心理中國 | 作者:約翰生活和工作中,我們經(jīng)常會聽到這樣一句話——壓力就是動力。在這種觀點下,壓力戴上了牢固且正向的“勵志”面具,讓人看上去:壓力沒有什么不好,壓力是進步的前提,壓力越大越能促使你挑戰(zhàn)極限……然而,事實真的如此嗎?
哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床副教授、神經(jīng)精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)<壹s翰·瑞迪,在其著作《運動改造大腦》中表示,壓力能促進能量補給,也能拖垮大腦,因此,尋找壓力的“平衡點”顯得尤為重要。
大腦只占身體重量的3%,但消耗可用能量的20%
為了給肌肉和大腦預(yù)期的活動提供能量,腎上腺素立即開始把糖原和脂肪酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖,盡管流經(jīng)血液的皮質(zhì)醇起效速度比腎上腺素慢,但它的影響范圍之廣令人難以想象。
在應(yīng)激反應(yīng)過程中,皮質(zhì)醇有許多不同的帽子,其中一頂是管理新陳代謝的“交通警帽”。皮質(zhì)醇代替腎上腺素履行職責(zé),發(fā)信號示意肝臟向血液中提供更多的葡萄糖,同時使非重要組織和器官的胰島素受體停止工作,并關(guān)閉某些交叉路口,這樣葡萄糖只會運送到與“戰(zhàn)斗或逃跑”有關(guān)的重要區(qū)域。
這種策略的目的是讓身體產(chǎn)生胰島素耐受性,從而使大腦獲得充足的葡萄糖。同時皮質(zhì)醇開始重新儲存能量,也可以說是補充被腎上腺素的活動消耗殆盡的能量。這是把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,并開始儲備脂肪的過程。
正如慢性壓力過程那樣,要是整個過程一直持久不衰,那么皮質(zhì)醇的這種作用會導(dǎo)致以腹部脂肪的形式蓄積過剩的能量(皮質(zhì)醇持續(xù)不斷的作用也解釋了為什么有些馬拉松運動員盡管一直在訓(xùn)練,卻仍有小肚腩,他們的身體從來沒有機會充分恢復(fù))。我們繼承的應(yīng)激反應(yīng)伴隨的問題是,它蓄積起來的能量儲備沒有得到利用。
在應(yīng)激反應(yīng)的最初階段,皮質(zhì)醇還促進IGF-1的釋放,這種因子是激活細胞過程中的一個關(guān)鍵因素。大腦是葡萄糖的重要消費客戶,盡管只占我們身體重量的3%,但會消耗掉可用能量的20%。大腦沒有儲存能量的能力,所以皮質(zhì)醇持續(xù)輸送葡萄糖的作用對大腦正常功能而言是至關(guān)重要的。用于運行的能量預(yù)算是固定的,因此大腦已進化至在必要時挪用能量資源,這意味著心理過程具有競爭性。
身體絕不可能使所有的神經(jīng)元同時發(fā)出信號,所以假如一個神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活躍起來,它的發(fā)生必定以抑制另一個神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)作為代價。慢性壓力的問題之一是,一旦下丘腦–垂體–腎上腺軸消耗大量能量來保持系統(tǒng)的警覺狀態(tài),那么大腦的思維功能所需的能量就會被侵占。
壓力教我們的事,是人類的集體智慧
把壓力處境刻錄成記憶的行為,顯然是一種具有進化優(yōu)勢的適應(yīng)性行為。它是人類得以生存下來的共同智慧,而皮質(zhì)醇在其中起到了重要作用。
20世紀60年代,神經(jīng)學(xué)家布魯斯·麥克伊文首次在老鼠大腦的海馬上發(fā)現(xiàn)皮質(zhì)醇受體,隨后在恒河猴腦內(nèi)也發(fā)現(xiàn)同樣的物質(zhì)。而現(xiàn)在,我們知道人類大腦內(nèi)也存在皮質(zhì)醇受體。最初,這個發(fā)現(xiàn)讓科學(xué)家感到害怕,因為當(dāng)時已有實驗證實,在皮氏培養(yǎng)皿內(nèi),壓力激素會毒害大腦細胞?!霸谠黾舆@些記憶的過程中,皮質(zhì)醇到底起了什么作用呢?”他問道,“目前我們只能說,當(dāng)壓力記憶形成時,如果海馬上缺乏足夠的皮質(zhì)醇受體,學(xué)習(xí)的有效性就會減弱。但具體的細節(jié)還在探索中?!?/p>
就像壓力一樣,似乎皮質(zhì)醇也沒有簡單的好壞之分。少量的皮質(zhì)醇會促進記憶的形成,而大量的皮質(zhì)醇會抑制記憶,當(dāng)皮質(zhì)醇超負荷時反而會毀壞神經(jīng)元之間的連接,破壞記憶。海馬為記憶提供時間、地點、事件和方式的背景,而杏仁核則提供恐懼或激動的情感內(nèi)容。在前額葉皮質(zhì)的指揮下,海馬會對各種記憶進行比較,然后說:“別擔(dān)心,那是一根樹枝,不是蛇。”因此,只要海馬不處于過度激活狀態(tài),它就有關(guān)閉下丘腦–垂體–腎上腺軸并關(guān)閉應(yīng)激反應(yīng)的能力。
拉響警鈴的幾分鐘內(nèi),大腦內(nèi)主要的壓力因子——皮質(zhì)醇、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放因子和去甲腎上腺素與強化谷氨酸鹽的細胞受體相結(jié)合。谷氨酸鹽是負責(zé)海馬內(nèi)所有信號發(fā)送的興奮型神經(jīng)遞質(zhì),因此提高谷氨酸鹽的活力,可以加快海馬的信號傳遞過程,同時改變突觸上的動態(tài)。這樣,每次發(fā)送一個信息時,產(chǎn)生信號沖動越容易,所需的谷氨酸鹽量就越少。因此,應(yīng)激反應(yīng)首先增強了長時程增強效應(yīng),也就是記憶的基本機制。
壓力太大時,我們失去了形成無關(guān)記憶的能力
短期記憶可能由海馬神經(jīng)元興奮性的提高所致。當(dāng)皮質(zhì)醇達到最高水平時,細胞內(nèi)的基因啟動了,這些基因可生產(chǎn)更多蛋白質(zhì),為更多樹突、更多受體及更大突觸的形成提供所需的細胞原材料。在這里一切都變得匪夷所思。新增加的細胞鞏固了生存記憶,同時使那條回路中的神經(jīng)元不接受其他需求。一個神經(jīng)元可能參與無數(shù)個記憶,但一個原本可能形成的記憶如果在遭受壓力期間出現(xiàn),那么這時要召集神經(jīng)元參與形成新的神經(jīng)回路會更加困難。它需要超過一定的閾值,才能形成記憶。
這很可能解釋了為什么在出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)時,與壓力因素?zé)o關(guān)的記憶會受阻。這還有助于我們了解:為什么慢性壓力導(dǎo)致皮質(zhì)醇水平居高不下后,會使人很難學(xué)習(xí)新知識?為什么心情沮喪的人會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難?不僅僅因為動力缺乏,還因為海馬神經(jīng)元已經(jīng)支持它們的谷氨酸鹽系統(tǒng),而排斥次要的刺激。它們已經(jīng)完全被壓力占有。
針對人類的研究還表明,過量的皮質(zhì)醇會阻礙人類使用已有的記憶,所以真的發(fā)生一場大火時,人們會忘記緊急出口的位置,也可以說,那條記憶回路被中斷了。壓力太大時,我們失去了形成無關(guān)記憶的能力,而且也可能無法恢復(fù)曾經(jīng)有過的記憶。(北京青年報 約翰)
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